Уточнить представления детей о разнице между детским садом и школой, о правилах поведения в школе; дать

полезные советы по подготовке к школе.

Упражнять детей измерять предметы (высоту, длину,ширину);

развивать внимание и произвольное запоминание.

Повторить и закрепить правила поведения в природе;

Формировать основы экологически грамотного поведения.

Обобщить представления детей о разнообразии современных книг по жанрам, видам, тематике.

Продолжать знакомить с азбукой как особым видом учебных книг.

Продолжать формировать умение детей отражать в рисунке свои представления о стихийных явлениях природы - таких, как буря, ураган, гроза, используя принцип асимметрии, передающий движение.

Обсудить безопасный маршрут из дома в школу на макете микрорайона.